Neste 1º de maio, dia do trabalho, a Human Network do Brasil reconhece e agradece a todas as pessoas que colaboram para o trabalho em rede e que tem possibilitado o funcionamento de projetos sociais na Bahia.

A todos os amigos, doadores, funcionários, diretores, conselheiros, colaboradores, prestadores de serviços e parceiros, o nosso reconhecimento pelas importantes ações dedicadas em prol das iniciativas sociais apoiadas pela Human Network do Brasil.

As práticas de cada um se somam neste todo de colaboração para fazer a diferença na vida de crianças e pessoas que precisam.

Um tijolinho de cada um nessa construção, ajuda a construir um futuro melhor.

Human Network do Brasil

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Neste 28 de abril, dia da educação, trazemos o filósofo como lume do saber, exortador à educação para o homem, a educação de si e ao cuidado da alma, em palavra e ação. Nesta intercorrespondência da filosofia e saber, para falarmos um pouco sobre a educação trazemos algumas ideias do filósofo ateniense Sócrates, um dos fundadores da filosofia ocidental.

Sócrates, que contribuiu fundamentalmente para a ética, tinha a oposição de argumentos e ideias como forma de despertar o saber. A linha filosófica que utilizou foi a maiêutica, a verdade contida no interior do homem, um saber imanente. Por esta razão, atravessou milênios a famosa frase “Conhece-te a ti mesmo”.

Trata-se do convite à Humanidade para a jornada interior, na busca do caminho que conduz à prática das virtudes morais. Sócrates provou aos sofistas que um escravo, sem instrução, era capaz de elaborar diversos teoremas de geometria. Para isso, era iniciado um diálogo com perguntas ao seu ouvinte, e este respondia ao próprio modo de pensar. Depois, Sócrates demonstrava a inconsistência e contradições das abordagens, levando ao reconhecimento do equívoco e desconhecimento do ouvinte. Assim, por meio da maiêutica, que traz uma luz à vida, a verdade acaba se revelando no diálogo, emergindo um conhecimento, a sabedoria.

A preocupação de Sócrates era despertar nas pessoas a importância do autoconhecimento, que as conduziria à sabedoria e à prática do bem.

O ponto central no debate de Sócrates e os sofistas, residia na questão de como educar ou preparar as pessoas para viver na cidade.

Para Sócrates, era preciso rever o sistema educacional que preparava o jovem para ser guerreiro, rumo a uma boa e gloriosa morte em um campo de batalha, bem como ser revisto o exclusivo acesso aos ensinamentos morais e intelectuais apenas para os que eram considerados de sangue puro e divino. Para Sócrates, o objetivo da educação seria preparar as pessoas para viver plenamente numa democracia, isto é, preparar cidadãos.

Mas observemos o fato da importância de que além de ser guerreiro, educado segundo a prática de virtudes compreendidas pela educação moral e intelectual, o ser humano também passaria ao exercício político na vida da cidade, a Pólis, na participação das decisões, no exercício de direitos e deveres e na livre manifestação de ideias. O aspecto da cidadania, porém, revela-se neste contexto, como a última camada da educação, posterior aos aspectos ligados à honra, à integridade, à moral, à ética e à intelectualidade. Afinal, não basta um cidadão “educado” na cidade, se não há retidão em suas condutas.

Encarar o diálogo como método de investigação ou de esclarecimento mais profundo de certas perguntas e indagações, era a grande proposição socrática. Com perguntas específicas sobre um determinado assunto, se permitia uma compreensão mais profunda e clara de um tema. Essa é vista como a essência da atividade de um professor sob o ponto de vista clássico, em que este desempenha o papel habilidoso de despertar nos alunos a capacidade de pensar por si mesmos.

Então, o mestre é aquele que ilumina o caminho do discípulo, e este, caminha ao encontro de conhecimentos e saberes por si mesmo.

Eis uma questão a ser pensada: como tem funcionado o sistema da atual educação?

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A Human Network do Brasil (HNB) recebeu de doação do amigo Jorge Gabrielli um parquinho com equipamentos sintéticos de recreação infantil como escorregadora, balanço e túnel, para uso das crianças da Escola São João Bosco.

“Jorge Gabrielli é nosso amigo baiano de Salvador, empresário industrial de São Paulo, e que sabendo da necessidade das crianças da Dom Bosco, doou os brinquedos para a Presidente da HNB, Maria Rosa”, explicou o fundador da HNB, Michael Eckes. Como forma de agradecimento pelo ato de solidariedade, decidimos homenageá-lo com a construção da Pracinha Gabrielli em um terreno da Escola.

O planejamento do ambiente foi pensado nos mínimos detalhes, desde o acesso com rampa, construção de uma cerca de eucalipto rodeado de flores e arborização, gramado, painel artístico e bancos.  O painel com artes ficará por conta do talento de Edyta Fonseca e Dyda Moreno.

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Por meio da parceria com a Universidade Estadual de Santa Cruz (UESC), o Rotary Club de Ilhéus Jorge Amado (RCIJA) realizará um projeto de educação ambiental voltado para as 110 crianças de 3 a 5 anos matriculadas na Escola São João Bosco, situada no Banco da Vitória, em Ilhéus.

A proposta tem como principal atividade a construção de uma horta no terreno da Escola para a promoção da educação ambiental dos alunos. O projeto já foi iniciado com a medição da área, georreferenciamento e análise do solo por técnicos de Agronomia da UESC.

“É uma parceria com a Pró-Reitoria de Extensão que tem como Pro-Reitor o professor Alessandro Fernandes de Santana, em conjunto com a professora Cândida Maria Alves, do curso de Pedagogia, na coordenação dos estagiários atuantes na Escola São João Bosco, e, também, com os professores Jaênes Miranda Alves e Maurício Moreau, do curso de Agronomia. A definição é que se trata muito mais de um projeto pedagógico para que as crianças possam interagir com a natureza, com plantações, com pequenas hortas, tendo como principal foco a educação ambiental. Vamos trabalhar com compostagem e com o aproveitamento de resíduos orgânicos”, explicou o Presidente do RCIJA, André Fonseca.

Sobre o início da construção da horta e coordenação do trabalho, o Presidente do RCIJA informou que logo em breve os técnicos da UESC já irão iniciar a construção da horta. “O professor Maurício Moreau do curso de Agronomia veio aqui e está empenhado em coordenar o trabalho junto com técnicos e estagiários. Vamos buscar também o apoio da CEPLAC para trazer mudas e alguns implementos que são necessários para a horta”, acrescentou Fonseca.

Para a Presidente da Associação Ilheense de Assistência a Menores (AIAM), que administra a Escola São João Bosco, Jussara Antunes, “vemos com muito bons olhos essa iniciativa que o RCIJA está realizando em parceria com a UESC. Nosso objetivo é que mais cooperações de propósito educacional sejam cada vez mais realizadas". A Presidente da AIAM destacou ainda a importância do trabalho pedagógico das 16 estagiárias juntamente com as professoras da Escola nesta iniciativa, que já iniciarão o trabalho de educação ambiental em sala de aula, preparando as crianças para a vivência externa no contato com a horta.

A Human Network do Brasil acredita na educação.

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Desde o início do mês de março foi iniciada a reforma na área externa da Escola São João Bosco, com investimento integral da mantenedora Human Network do Brasil (HNB).

Estão sendo promovidas intervenções em diversos ambientes para otimizar o uso dos espaços e de equipamentos existentes no imóvel.

Cada detalhe da reforma foi pensado com atenção para a melhoria do ambiente educacional e acesso do público, desde o caminho de entrada na escola com a eliminação de buracos no caminho, à restauração e construção de novas canaletas para o escoamento da água da chuva. As britas utilizadas para este fim foram doadas pela entidade parceira, o Rotary Club de Ilhéus Jorge Amado.

“O objetivo da Human Network do Brasil é que essa escola seja referência em ambiente educacional na região, revelando dignidade no pedagógico e na estrutura para bem atender o público recebido, sejam as crianças, colaboradores, pais, professores ou amigos. É dever de todos cuidar do que se tem e tratar bem o lugar de educação, para que outras crianças no futuro também tenham a chance de receber uma escola com uma boa estrutura, preservada por todos que aqui aprenderam, ensinaram, ajudaram e trabalharam”, explicou a diretora financeira da HNB, Jussara Antunes, que agradeceu ao RCIJA pela doação das britas. O RCIJA, parceiro da Escola, tem como meta tornar a Escola São João Bosco uma escola modelo do Rotary.

A sala de artes, que fica pouco antes da entrada da escola, foi totalmente reformada. As mesas fixas de cimento que eram altas, foram rebaixadas para se adequarem à altura das crianças de 3 a 5 anos. Uma rampa de acesso, pia/lavatório com azulejos coloridos, pintura, reforma total da sala para armazenamento de materiais de artes e do banheiro, foram restaurados. Este espaço se destina à realização de atividades artísticas dos alunos, como pintura, argila, mosaico, e outras que as professoras estipularem, como pinique ao ar livre, por exemplo.

O parquinho de madeira também foi reformulado com o rebaixamento dos equipamentos, como o balanço, escorregadora e gangorra. O piso redondo de alvenaria também foi melhorado. A reforma encontra-se em fase final, com a aplicação de gramado na área do parque. A previsão é que até o final do mês de abril a reforma seja concluída. Confira as fotos.

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Os alunos de 3 a 5 anos da Escola São João Bosco, no Banco da Vitória, em Ilhéus, tiveram um dia especial dedicado à páscoa. O Rotary Club de Ilhéus Jorge Amado (RCIJA) proporcionou nesta última quinta-feira (18), uma tarde inesquecível com sabor de chocolate e em clima de muitas brincadeiras.

Além da doação de 130 ovos de chocolate e saquinhos com machimelos para as crianças da Escola, os rotarianos se envolveram diretamente no planejamento e realização de diversas atividades. “Escondemos 15 ovos em vários lugares da escola, mas por ser grande o espaço, colocamos patinhas marcadas no chão para ajudar as crianças a descobrir onde estavam escondidos os ovos. Fizemos pintura facial nas crianças e eles também nos pintaram. Também teve coral com músicas ligadas à páscoa, corrida, pula pula, trouxemos um coelho de verdade para eles brincarem, além de um lanche com muitos doces”, destacou a rotariana Edyta Fonseca.

“Nós da Human Network do Brasil (HNB) e da Associação Ilheense de Assistência a Menores (AIAM), agradecemos ao Rotary Club de Ilhéus Jorge Amado pela amizade e sólida parceria que estabelecemos, sobretudo pelo carinho e cuidado que eles tem tido para com as crianças, sempre destinando ajudas e participando das atividades”, destacou a presidente da AIAM e diretora financeira da HNB, Jussara Antunes.

O sorriso na face dos alunos traduziu o quanto pequenas ações de pessoas reunidas num mesmo e bom propósito se refletem em grandes realizações, quando se põe em circulação a doação gratuita do amor, de uma para outra pessoa, não importando a idade.

*Colaborou nas fotos Éric Vitor, membro do RCIJA.

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Por Anna Karenina - MTB/BA 4085

“Ó mar salgado, quanto do teu sal
São lágrimas de Portugal!
Por te cruzarmos, quantas mães choraram,
Quantos filhos em vão rezaram!
Quantas noivas ficaram por casar
Para que fosses nosso, ó mar!
 
Valeu a pena?
Tudo vale a pena
Se a alma não é pequena.
Quem quer passar além do Bojador
Tem que passar além da dor.
Deus ao mar o perigo e o abismo deu,
Mas nele é que espelhou o céu”.
 
Fernando Pessoa - Poema Mar Português. Edições Ática: Lisboa. 1959.
 
Com o memorável poema de Fernando Pessoa, em honra à expansão marítima de Portugal nos idos dos séculos XV e XVI, lembramos o Descobrimento do Brasil, em 22 de abril de 1500.

A história de terrae brasilis precede a navegação capitaneada por Pedro Álvares Cabral à descoberta da Terra de Santa Cruz, tradução de Vera Cruz, como foi denominado o Brasil na Carta que descreve a chegada dos Portugueses à Porto Seguro, escrita por Pero Vaz de Caminha. Até que isso fosse possível, devem ser lembrados grandes feitos protagonizados por Cristóvão Colombo e Vasco da Gama à mando da Coroa.

A descoberta das ilhas ocidentais (da América Central) em 1492 por Cristovão Colombo resultou na assinatura do Tratado de Tordesilhas com a divisão das zonas de influência nas navegações, tendo sido delimitado o território à leste do meridiano para Portugal e o território à oeste para a Espanha.

Isso tornou possível que Vasco da Gama concluísse um plano que demorou 80 anos para ser cumprido. Ao encontrar a rota até as verdadeiras índias, traçou a rota do cabo para a Índia na mais longa viagem realizada até 1499, superior a uma volta completa ao mundo, sendo considerado almirante mor dos mares da Índia após ter perdido mais da metade da tripulação e enterrado o irmão.

Com o caminho aberto, antes de acontecer o ápice da expansão marítima portuguesa ao ser lançada outra grande armada para a Índia, capitaneada por Pedro Álvares Cabral, com 13 navios e aproximadamente 1500 homens, o rei Dom João II mandou realizar uma despedida pública e ser celebrada uma missa comemorativa com a presença do rei e de grande multidão.

“Você não se lança num pequeno barco, atravessa um oceano que você não conhece pra encontrar um pau brasa vermelhinho. Não é isso. É para encontrar a terra prometida, é para encontrar a terra abençoada. Isso é um fator motivador dos grandes descobrimentos, até mesmo hoje do espaço”, explica sobre o descobrimento do Brasil o cientista político, deputado federal, príncipe de Orleans e Bragança, no Brasil e na França, Luiz Felipe Orleans e Bragança, no documentário do Brasil Paralelo.

“Como é que vocês acham que de repente, um povo que na Idade Média lutou por 8 séculos contra o inimigo islâmico, vai do nada se transformar em um mercador? ‘Só quero realizar comércio’. Não faz o menor sentido. Essa história assim, como ela é contada de que o português sai só para encontrar especiarias e pra ter um melhor acesso a rotas comerciais, não se justifica de modo algum. É um desconhecimento completo de Portugal, do que era o mundo medieval, mundo de grandes guerreiros”, defende o professor de história e filosofia, Rafael Nogueira.

Historiadores narram que Pedro Álvares Cabral era grão mestre da ordem de Cristo e considerado nobre fiel à coroa, culto, prudente e tolerante com os inimigos.

“Não concordo que se despreze o imenso valor que esse país tem por ter nascido do esforço político, técnico de um povo, de um pequeno território, que foi a primeira nação organizada da Europa, localizada no canto da península ibérica e que numa determinada época da sua trajetória, dividiu o mundo em duas partes. Uma era dela e a outra era da Espanha. Tinha poder, tinha cacife político para isso e conseguiu isso através do empenho do seu povo”, diz ao se referir a Portugal, o respeitado jornalista Percival Puggina.

Confira no vídeo a seguir uma síntese do documentário  sobre a história do Brasil "Capítulo I - A Cruz e a Espada", do Brasil Paralelo. Para assistir o documentário completo, é só acessar o link: www.youtube.com/watch?v=TkOlAKE7xqY

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O livro é um meio de transporte. Uma condução que permite ao leitor adentrar universos até então desconhecidos, numa viagem enriquecedora de conhecimentos e aprendizados. E quando o assunto é livro infantil, então se pode pensar ainda mais além.
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O livro, quando apresentado e trabalhado na infância, torna-se um dos principais instrumentos para o caminho da aprendizagem, abertura e estímulo da imaginação. Com ele, múltiplas viagens podem ser realizadas, sonhos inspirados, a criatividade estimulada, principalmente por meio da leitura oral.

Livro infantil e leitura oral andam de mãos dadas, rumo à construção dos processos cognitivos de absorção e interpretação da linguagem nas crianças.

Em honra à importância do livro e da leitura, a Human Network do Brasil memora este 18 de abril, porque tem a educação como um dos pilares em seu estatuto social. Escolas como a Escola São João Bosco e a Escola Padre Giuseppe Bonomi, são apoiadas pela HNB, que somadas se traduzem no atendimento de 220 crianças de 3 a 5 anos, e de 5 a 7 anos.

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Em regime de cooperação, as organizações não governamentais, Human Network do Brasil e Instituto Floresta Viva (IFV), sediadas em Ilhéus, firmaram em 2019 um convênio com vistas à realização de um projeto voltado para o meio ambiente.

De acordo com o Presidente do IFV, Rui Rocha, “a HNB e o IFV se uniram para promover a educação ambiental, o paisagismo e a restauração da Mata Atlântica do Sul da Bahia. Esta cooperação inclui o apoio à pesquisas científicas sobre a biodiversidade regional e a reprodução de espécies ameaçadas de extinção, como a Jussara, o Pau-Brasil e o Jacarandá da Bahia”.

O convênio foi firmado por um período de 2 anos e que tem o reflorestamento como frente das principais ações. O fundador da HNB, Michael Eckes, enfatiza a intenção de fazer com que as pessoas compreendam a importância de reflorestar e da realização dessa prática. Além de promover o equilíbrio ecológico do meio ambiente, o reflorestamento é uma das principais fontes que ajuda a diminuir o estresse hídrico da escassez de água no mundo.

“Se não cuidamos do que possibilita a vida humana no mundo, como os recursos naturais, acabamos por negligenciar o nosso habitat. Pensar nas presentes e futuras gerações, sem dúvidas, é pensar no ser humano como parte dessa grande estrutura que é o meio ambiente. Precisamos também cuidar disso”, destacou a diretora financeira da HNB, Jussara Antunes.

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Quando chega o período da páscoa, a programação é organizada para a reunião em família, encontro com os amigos. Logo vem aquela sensação de aconchego, sabor de chocolate.

Páscoa é renascimento, vida, triunfo do amor.

Que o triunfo da páscoa, se repita em sua vida por todos os dias do ano, preenchido de renovação e paz.

Feliz Semana Santa, Feliz Renascimento, Feliz Páscoa!

São os votos da Human Network do Brasil

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